Aula Virtual de Inglés
CEIP "San Isidoro"

Conócenos

Navega por nuestro sitio y utiliza nuestros recursos

¿Buscas algo?

Suscríbete a este blog!

Recibe las últimas entradas por e-mail. Sólo introduce tu correo aquí abajo para suscribirte

INFANTIL 4 AÑOS

SECUENCIA DIDÁCTICA
(Ejemplo)

SECUENCIA DIDÁCTICA INFANTIL 4 AÑOS
Sesión 1 (Introducción)
Partes
Tiempo
Tarea
Contenidos
COMIENZO
3’
Poner el video de bienvenida “Hello, how are you?” como señal del comienzo
Greetings. Physical and emotional status.
WARM UP
7’
Poner el video “Days of the week song” y acompañar en el juego. Asegurar una buena pronunciación
Days of the week. Numbers. Actions
CONTENIDOS
15’
Trabajaremos con tres canciones: “One Potato, Two Potato,…”, Do you like…?How's the weather?”,
Es necesario asegurarse que entienden globalmente el contenido. Usar lo mínimo el español mientras que dure la sesión
Days of the week. Numbers. The weather. Colors. Fruit
PRÁCTICA
15’
Esta parte la harán las familias en función de su nivel lingüístico. 
Days of the week. Numbers. The weather. Colors. Fruit
DESPEDIDA
5’
Poner el video de despedida “The goodbye song”, que indica que terminó la sesión. Acompañad los gestos
Goodbye! See you again!
SECUENCIA DIDÁCTICA INFANTIL 4 AÑOS
Sesión 2 (Afianzamiento)
Partes
Tiempo
Tarea
Contenidos
COMIENZO
3’
Poner el video de bienvenida “Hello, how are you?” como señal del comienzo
Greetings. Physical and emotional status.
WARM UP
7’
Go-Stop”. Poner el video y acompañar en el juego
Orders
CONTENIDOS
15’
De este bloque escogemos “The Very Hungry Carterpillar”. Mientras se ve el video se puede ir parando para hacer preguntas del tipo What color is the carterpillar? Is she happy? How many strawberries are there? What´s the weather like? Is it sunny?... Si no comprende alguna, se responden señalando y haciéndonos entender.
Days of the week. Numbers. The weather. Colors. Fruit
PRÁCTICA
15’
Esta parte la harán las familias en función de su nivel lingüístico. 
Days of the week. Numbers. The weather. Colors. Fruit
DESPEDIDA
5’
Poner el video de despedida “The goodbye song”, que indica que terminó la sesión. Acompañad los gestos
Goodbye! See you again!


SESIÓN MODELO 


1. COMIENZO DE LA CLASE

Comenzaremos todas las clases con el mismo indicativo:


Eso querrá decir que estamos en el tiempo de nuestra asignatura.

2. WARM UP (Calentamiento)

Se trata de activar físicamente para provocar la participación. Aunque son juegos cuando estamos en la clase, estos son algunos ejemplos parecidos en vídeo que se pueden desarrollar en casa.




Hay muchos más en este enlace dreamenglish.com

3. REPASO E INTRODUCCIÓN DE NUEVO CONTENIDO

Esta parte de la clase se suele hacer mediante juegos, leyendo historias, con canciones, con tarjetas... Aquí se utilizarán estos recursos:

Historias



Canciones
(pulsar la letra f para pantalla completa)



4. PRÁCTICA 

La última parte de la clase se dedicará a la práctica de lo que se ha aprendido si se está en disponibilidad de hacerlo. Como se ha indicado en la secuencia didáctica, se debe practicar si es posible haciendo preguntas, adivinanzas, o utilizando cualquier recurso que podamos.


5. DESPEDIDA

Despediremos todas las clases con el mismo indicativo:
      

Ello querrá decir que hemos terminado 




 "Total Phisycal Response Method"



OTROS RECURSOS

En general, para los niveles de Ed. Infantil se recomiendan algunos sitios que están en esta misma página. En la columna izquierda recomendamos algunos interesantes. "DayMap", "English for Children" o "Sesame Street" contienen numerosas actividades online, como ver vídeos o interactuar con juegos. Ponédselos de vez en cuando. Ver los dibujos animados en inglés también ayuda




APPS RECOMENDADAS